ПК 5.1. Проводить психодиагностику, интерпретировать полученные результаты⁠.
ПК 5.2. Определять цели и задачи психологической деятельности.⁠
ПК 5.3. Осуществлять коррекционно-развивающую и профилактическую деятельность. ⁠
ПК 5.4. Анализировать процесс и результаты психологической деятельности.⁠
ПК 5.5. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.


ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования.