осуществлять процедуры получения и описания эмпирических данных;
применять стандартные способы представления и обработки данных;
планировать и проводить эксперимент и его разновидности;
применять методы одномерного и многомерного шкалирования;
организовывать и проводить наблюдения, тесты, беседы, интервью;
применять математические методы: дисперсионный и факторный анализ, анализ семантических структур, методы измерения личностных свойств и тестирование способностей;
разрабатывать программы по сплочению коллектива;
разрабатывать занятия по работе с семьей;
проводить психологический анализ педагогической деятельности;
вести документацию, обеспечивающую деятельность школьного психолога;
создавать в кабинете педагога-психолога предметно-развивающую среду.
